Выпускной класс - рамки для оформления общих фотографий

Выпускные рамки для украшения совместных (общих) школьных фотографий выпускников.

Сюда включены фоторамки к последнему звонку и выпускному балу. 12 редактируемых PSD
шаблонов А3 со школьной атрибутикой и торжественными декорациями.

Выпускной класс — это не просто!

Последний звонок ежегодно собирает на торжественные линейки своих школьников.
Старшеклассники расстаются со всегда разной, но неповторимой порой.

Мы отобрали групповые фотошаблоны, в которых вы нуждаетесь сейчас. Удачи друзья!

Цели образования

Такие ученые, как Вольфганг Клафки или Бенджамин Йериссен занимались теоретическими
подходами к определению понятия образования в целом и в образовательных целях.

Клафки говорит об просвещении, как способном к разумному самоопределению.
И субъективном развитии в среде объективного общего содержания.

Термины:

• самоопределение
• свобода
• эмансипация
• автономия
• устность
• разум
• самодеятельность

Он обозначает как описание первого момента эрудиции.

Через просвещённость, человек должен иметь возможность эмансипировать предписания,
свободно думать и принимать собственные моральные решения.

С этой точки зрения, вышеупомянутые термины можно рассматривать как цели.
По словам учёных, понятие не является чем-то индивидуальным или субъективным.

Человек достигает целей только путем решения содержания.
Последнее определяется человеческой культурой.

Окунаясь слегка в историю

С образованием и развитием системы просвещения в прошлом часто была связана
надежда на снижение социального неравенства.

Французские социологи Пьер Бурдье и Жан-Клод Пассерон показали,
что это иллюзия — желание равных возможностей. Существуют национальные различия.
В международном сравнении социальное происхождение в Германии в особо высокой
степени определяет успех в обучении.

Различные исследования производительности школ (LAU, IGLU и ПИЗА) показали,
что дети, не обученных родителей часто получают меньше во всех аспектах,
чем дети от родителей с высшим, если когнитивные, навыки чтения и математики равны.

При таких условиях термин может использоваться для воспроизведения и легитимизации
социального неравенства.
Так как неспособность в системе часто интерпретируется как индивидуальная
неспособность и переживается.

В настоящее время в Германии особое внимание уделяется проблемам просвещенного
воспитания детей и молодежи из семей иммигрантов.
На это отвечает специализированная дискуссия по вопросу о том, каковы требования
надлежащей политики в области и практики иммиграционного общества.

Исследование Аугсбургского университета также указывает на существенную разницу
между детьми из деревни и города.
Так, в Швабии (Бавария) только 22 процента девушек переходят из начальной школы в среднюю.
В городе, напротив, 44 процента девушек идут в среднюю — несмотря на одинаковые оценки.